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Mobiltelefone sind zweifellos ein wesentlicher Bestandteil der modernen Gesellschaft geworden und bei K-12-Kindern und Jugendlichen immer häufiger anzutreffen. Laut einer kürzlich von Pearson Education durchgeführten Studie nutzen 82% der Schüler regelmäßig mobile Geräte. Mit der zunehmenden Beliebtheit von Mobiltelefonen bei Schülern kommt natürlich die heftig umstrittene Debatte darüber, ob sie in Klassenzimmern erlaubt sein sollten oder nicht. Während es einen gültigen Fall gibt, der von Eltern und Pädagogen argumentiert werden kann, dass Mobiltelefone die Lernumgebung stören und zu negativen Verhaltensweisen wie Betrug bei Prüfungen führen können, können Mobiltelefone sicherlich bereichern und ein nützliches pädagogisches Instrument zur Ergänzung des Unterrichts werden. Nachfolgend finden Sie eine Übersicht über die besten Anwendungen für Mobiltelefone im Klassenzimmer. (Pearson Education study)

Sicherstellung der korrekten Verwendung von Mobiltelefonen im Klassenzimmer

Die Sicherstellung der korrekten Verwendung von Mobiltelefonen im Klassenzimmer beginnt damit, dass die Lehrer von Anfang an Erwartungen an die Schüler stellen. Laut einem Edutopia-Artikel „Smartphones: Vom Spielzeug zum Werkzeug“ sollten Lehrer mit Hilfe von Schülern eine Vereinbarung oder einen Vertrag über Engagement und Handynutzung im Unterricht entwickeln. Diese Vereinbarung sollte die Konsequenzen für den Missbrauch von Mobiltelefonen im Klassenzimmer und für den Bruch der Vereinbarung klar umreißen.In einem von der National Education Association veröffentlichten Artikel „Using Smartphones in the Classroom“ diskutiert Lehrer Ken Halla, wie die Veränderung der Dynamik des Unterrichts dazu beitragen kann, dass die Nutzung von Mobiltelefonen akademisch ausgerichtet bleibt. Halla plädiert dafür, sich von der traditionellen Vorlesung vor dem Klassenzimmer zu entfernen und überhaupt keine Vorderseite des Klassenzimmers zu haben. Durch das Umherstreifen im Klassenzimmer und die ständige Interaktion mit den Schülern, anstatt nur von vorne mit dem Klassenzimmer als Ganzes zu sprechen, Halla behauptet, dass es viel einfacher ist, die Schüler zu überwachen und sicherzustellen, dass sie bei der Aufgabe bleiben. Halla argumentiert: „Es ist schwieriger, die negativen Verhaltensweisen zu tun, wenn die Telefone aus sind und der Lehrer herumläuft.“

Handys als Partizipationswerkzeug

Handys können ein mächtiges Partizipationswerkzeug im Klassenzimmer sein. Mit der Website-Plattform Poll Everywhere können Lehrer beispielsweise Umfragefragen erstellen. Die Schüler antworten, indem sie ihre Antwort an eine Nummer senden, und dann können die Live-Ergebnisse sofort vom Klassenzimmer überprüft werden. Auf diese Weise kann ein Lehrer schnell das Gesamtverständnis eines Themas ermitteln und seinen Unterrichtsplan entsprechend anpassen.

Eine weitere Möglichkeit, wie Mobiltelefone die Teilnahme am Unterricht fördern können, besteht darin, die Schüler einzuladen, Textnachrichten oder Twitter zu verwenden, um dem Lehrer während des Unterrichts Fragen zu stellen. Lehrer, die diese Art der Teilnahme zulassen, können Schüler, die schüchterner oder schüchterner sind, ermutigen, die Fragen zu stellen, und sicherstellen, dass gute Fragen nicht verpasst oder vergessen werden.

Handys als Ressource im Klassenzimmer

Handys können als Werkzeug zum schnellen Nachschlagen im Klassenzimmer dienen. Wenn es darum geht, die Rechtschreibung, Wortdefinitionen oder sogar alternative Wortwahlen zu überprüfen, sind Apps wie die Merriam-Webster Dictionary App und die Webster’s Thesaurus App schnell und einfach zu bedienende Ressourcen. Für Studenten, die Fremdsprachen lernen, gibt es viele nützliche Fremdwörterbuch-Apps, die kostenlos verfügbar sind, sowie Apps wie die konjugierte spanische Verben-App, die Schülern helfen können, wenn sie sich nicht sicher sind, wie sie ein bestimmtes Verb richtig konjugieren können.

Darüber hinaus ist die Möglichkeit, Nachrichtenartikel online über das Handy nachzuschlagen, eine gute Möglichkeit für die Schüler, sich zu beraten und zu einer sinnvollen Diskussion im Klassenzimmer beizutragen. News-O-Matic ist eine App, die relevante Nachrichten des Tages durch Bilder, Karten, Videos und Spiele abdeckt.

Handys als Organisationstool

Schließlich können Handys den Schülern helfen, organisiert zu bleiben und Aufgaben, Hausaufgaben, Projekte und Fristen zu erledigen. Die myHomework-App ist beispielsweise eine plattformübergreifende App, auf die Schüler auf jedem Gerät zugreifen können und die eine bequeme und intuitive Alternative zum herkömmlichen Papierplaner bietet. Die Schüler werden Benachrichtigung Erinnerungen an bevorstehende Fristen erhalten, und sie können leicht neue Aufgaben und Projekte eingeben, wie sie kommen.In Bezug auf die Organisation von Notizen ist Evernote eine praktische App, mit der Schüler ihre Notizen geräteübergreifend transkribieren und darauf zugreifen können. Die Schüler können ihre Notizen einfach eingeben, wenn sie zu Hause lernen, und dann mit der App im Unterricht auf ihrem Handy darauf zugreifen. Wenn ein Lehrer die Evernote-App verwendet, kann er Fotos von seinen Overhead- oder Whiteboard-Notizen machen und diese problemlos mit Schülern teilen, die die App ebenfalls verwenden. Dieses Tool kann auch für Schüler nützlich sein, die aus irgendeinem persönlichen Grund eine längere Unterrichtszeit verpassen müssen – Lehrer können sie über Notizen im Klassenzimmer auf dem Laufenden halten!

Fazit

Wo auch immer Sie in der Unterrichtsdebatte auf dem Handy stehen, es ist nicht zu leugnen, dass mobile Geräte jedes Jahr mehr und mehr in jede Facette unseres täglichen Lebens integriert werden und dass Lehrer sie weiterhin in die eine oder andere kleinere Form in ihre Unterrichtspläne und Unterrichtsstile integrieren werden. Hoffentlich hat dieser Artikel dazu beigetragen, einige potenzielle positive Vorteile dieses schnellen technologischen (und kulturellen) Wandels zu beleuchten, der die Erfahrung, die viele von uns in der Schule gemacht haben, stark kontrastiert.

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