Share this post:

mobiele telefoons zijn ongetwijfeld een integraal onderdeel geworden van de moderne samenleving, en komen steeds vaker voor bij kinderen en adolescenten van K-12. Volgens een recente studie uitgevoerd door Pearson Education, 82% van de middelbare scholieren gebruik maken van mobiele apparaten regelmatig. Natuurlijk, met de toenemende populariteit van mobiele telefoon onder studenten komt het scherp omstreden debat over de vraag of ze al dan niet moeten worden toegestaan in klaslokalen. Hoewel er een geldig geval te worden aangevoerd door ouders en opvoeders dat mobiele telefoons zijn storend voor de leeromgeving en kan leiden tot negatief gedrag, zoals vals spelen op examens, mobiele telefoons kunnen zeker verrijken en uitgegroeid tot een nuttig educatief instrument in het aanvullen van onderwijs instructie. Hieronder vindt u een overzicht van de beste toepassingen voor mobiele telefoons in de klas. (Pearson Education study)

zorgen voor correct gebruik van mobiele telefoons in het klaslokaal

zorgen voor correct gebruik van mobiele telefoons in het klaslokaal begint met leraren die verwachtingen voor leerlingen vanaf het begin. Volgens een Edutopia-artikel, “Smartphones: van speelgoed tot gereedschap”, moeten leraren met de hulp van studenten een overeenkomst of contract ontwikkelen met betrekking tot betrokkenheid en gebruik van mobiele telefoons in de klas. Deze overeenkomst moet duidelijk de gevolgen beschrijven voor misbruik van mobiele telefoons in de klas en voor het breken van de overeenkomst.

in een artikel gepubliceerd door de National Education Association, “Using Smartphones in the Classroom”, bespreekt leraar Ken Halla hoe het veranderen van de dynamiek van klassikaal onderwijs kan helpen ervoor te zorgen dat het gebruik van mobiele telefoons academisch gericht blijft. Halla pleit ervoor om af te stappen van de traditionele lecture in de voorkant van het klaslokaal aanpak van het onderwijs naar het hebben van geen voorkant van het klaslokaal op alle. Door rond te zwerven in het klaslokaal en voortdurend met studenten in contact te komen in plaats van alleen vanaf de voorkant van de kamer met het klaslokaal als geheel te spreken, beweert Halla dat het veel gemakkelijker is om studenten te controleren en ervoor te zorgen dat ze op hun taak blijven. Halla stelt: “het is moeilijker om het negatieve gedrag te doen als de telefoons uit zijn en de leraar rondloopt.”

mobiele telefoons als een participatiehulpmiddel

mobiele telefoons kunnen een krachtig participatiehulpmiddel zijn in de klas. Bijvoorbeeld, de website platform Poll Everywhere stelt leraren in staat om poll vragen te maken. Studenten reageren door hun reactie op een nummer te sms ‘ en, waarna live resultaten direct door het klaslokaal kunnen worden beoordeeld. Op deze manier kan een docent snel het algemene begrip van een onderwerp bepalen en zijn lesplan dienovereenkomstig aanpassen.

een andere manier waarop mobiele telefoons de deelname aan het klaslokaal kunnen stimuleren, is door leerlingen uit te nodigen om tekstberichten of Twitter te gebruiken om vragen te stellen aan de leraar gedurende de les. Leraren die deze manier van deelname toestaan, kunnen studenten die timide of verlegen zijn aanmoedigen om de vragen te stellen en ervoor te zorgen dat goede vragen niet worden gemist of vergeten.

mobiele telefoons als hulpbron in het klaslokaal

mobiele telefoons kunnen dienen als hulpmiddel voor snelle referentie in het klaslokaal. Als het gaat om dubbele controle spelling, woorddefinities, of zelfs om op te zoeken naar alternatieve woordkeuzes, apps zoals de Merriam-Webster woordenboek App en de Webster ‘ s Thesaurus App zijn snel en eenvoudig te gebruiken middelen. Voor studenten die vreemde talen studeren, zijn er veel nuttige buitenlandse woordenboek apps gratis beschikbaar, evenals apps zoals de Spaanse werkwoorden app die studenten kunnen helpen als ze niet zeker zijn van de juiste manier om een bepaald werkwoord te vervoegen.

bovendien is het online opzoeken van nieuwsberichten via de mobiele telefoon een goede manier voor studenten om te kunnen raadplegen en bij te dragen aan zinvolle discussies in de klas. News-O-Matic is een app die relevant nieuws van de dag behandelt door middel van afbeeldingen, kaarten, video ‘ s en games, en alle artikelen zijn geschreven door kinderen schrijvers.

mobiele telefoons als een organisatorisch hulpmiddel

ten slotte kunnen mobiele telefoons studenten helpen georganiseerd te blijven en bovenop taken, huiswerk, projecten en deadlines. Bijvoorbeeld, myHomework App is een platformonafhankelijke app die studenten kunnen openen op elk apparaat dat een handig en intuïtief alternatief biedt voor de traditionele papierplanner. Studenten ontvangen notificatieherinneringen van komende deadlines, en ze kunnen gemakkelijk nieuwe opdrachten en projecten invoeren als ze komen.

in termen van het houden van notities georganiseerd, Evernote is een handige app die studenten kunnen gebruiken om te transcriberen en toegang tot hun notities op verschillende apparaten. Studenten kunnen eenvoudig hun notities typen wanneer ze thuis studeren, en ze vervolgens in de klas op hun mobiele telefoon Openen met behulp van de app. Als een leraar de Evernote app gebruikt, kunnen ze foto ‘ s maken van hun overhead of whiteboard notities en deze eenvoudig delen met leerlingen die ook de app gebruiken. Deze tool kan ook van pas komen voor studenten die, om welke persoonlijke reden dan ook, een langere periode van de klas moeten missen—leraren kunnen ze up-to-date houden op klaslokaal notities!

conclusie

waar je ook staat op de mobiele telefoon in het klasdebat, het valt niet te ontkennen dat elk jaar mobiele apparaten steeds meer geïntegreerd worden in elk facet van ons dagelijks leven en dat leraren ze in een of andere vorm zullen blijven integreren in hun lesplannen en leerstijlen. Hopelijk heeft dit artikel geholpen om licht te werpen op een aantal potentiële positieve voordelen van deze snelle technologische (en culturele) verandering, die sterk contrasteert met de ervaring die velen van ons hadden toen we op school waren.

Categorieën: Articles

0 reacties

Geef een antwoord

Avatar plaatshouder

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *